Aangemaakte reacties
-
Berichten
-
als aanvulling op bovenstaande, input van een collega:
Dit wordt vaak eerst uitgeprobeerd met een zuignap om de plaats te bepalen. Je kijkt ook naar wat het kind kan grijpen, vasthouden en hoe die gepositioneerd moet worden. Dit bespreek je met de leverancier en die schroeft evt. steun het op het blad.
Dag Jolein,
bij deze de samenvatting van de reacties van onze revalidatieartsen:
– Genoeg beweeg- en stamomenten (zoals in de statafel)
– Kinderarts is in de lead verder: Bij CP GMFCS IV en V verwijs ik naar de kinderartsen voor algehele begeleiding ( maagdarm, voeding, groei, obstiatie etc) en specifiek voor botdensiteitsmeting.
– Verdere diagnostiek als er recidiverende fracturen zijn natuurlijk, maar dan zit je niet meer in de preventie hoek
Hopelijk kun je hier wat mee!
groeten vanuit Nijmegen,
Ingrid
Vanuit de Sint Maartenskliniek geen ouderavonden voor die thema’s. Collega’s van de orthopedagogen vonden het wel een interessante vraag!
Wat ik daarnaast een interessante vraagstelling vind bij dergelijke initiatieven is wat past bij het ‘huidige zorglandschap’ (waarbij ik denk aan welke vragen hebben ouders of het kind/(jong)volwassene, welke behoefte hebben zij, welke mogelijkheden (tijd en energie) en op welke wijze kan revalidatie daar bij aansluiten (tijd, kennis en (beschikbare)middelen, kosten).
groeten Ingrid
Wij gebruiken oefenportaal en dat is bij ons gekoppeld aan HIX, maar kun je ook los (van elkaar) gebruiken. Je kunt hier lange filmpjes in uploaden!
t.a.v. spalken 3d:
Bij ons ook ervaring met Manometric bij de siliconen duimabductie spalkjes.
Is nog een jong bedrijfje (en zit ook in een reorganisatie, waardoor ook afspraken on hold), maar biedt zeker potentie ivm de 3d handscan.
t.a.v. overig printen 3d:
leuk Rob, mooie uitdaging! Wij zelf doen hier bij de kinderrevalidatie nog niets mee. Wel eens ouders die zelf iets geprint hebben of studenten.
Reactie van onze collega:
Wat leuk dat je naar het project Games to Move vraagt! Het project heeft wat vertraging opgelopen, doordat de onderzoeker (Manon) besloot te stoppen als onderzoeker en een nieuwe baan heeft gevonden. Maar gelukkig wordt het wel voortgezet! Anna de wit gaat met het project aan de slag. We zijn nu druk met de data analyse. We houden jullie op de hoogte.
Zeker interessant als je de HAI zelf nog niet voorhanden hebt!
Even goed om te beseffen, de sHAI is een sreeningsinstrument. Je kunt hier geen evt. vooruitgang mee meten (niet evaluatief te gebruiken).
groeten Ingrid
Dan zou ik denken aan constructiemateriaal met magneten!
magnetico (ouder constructiemateriaal, zie marktplaats, super fijn!)
en dan alle moderne varianten bijvoorbeeld.
succes!
hoi Kiki, voor alle kinderen met CP of een bepaalde classificatie of juist bepaalde activiteiten/ ontwikkelingsdomein?
groeten Ingrid
Inhoudelijk is de NHDC erg goed! (we gebruiken het allemaal, t.b.v. rustige implementatie, ervaring (en volledigheid).
ik zal eens navraag doen naar het artikel!
volgende link is nog de moeite waard: NHDC http://www.neurohanddeformity.com
The purposes of classifying hand deformity using the NHDC are:
To categorise wrist and hand movement in action.
To assist identification of structures driving
hand deformity.
To guide clinical assessment.
To enhance clinical decision-making regarding the use of upper limb orthoses as part of the overall management of upper limb impairment.Wij classificeren de kinderen hier ook met de NHDC (vervolg op de wilton, ‘combi zancolli en duim house’ met toevoeging extensiepatronen EN de link naar spalken!
Verder zou je de Box en Box test nog kunnen overwegen voor je afname, 1 minuut, z.s.m. blokjes pakken en loslaten (test is goed te doen + observatief zie je snel het grijppatroon, kunt vlot een inschatting maken van een evt. sensibiliteitsprobleem en je ziet ook wat er gebeurd in de andere hand (geassocieerde bewegingen bijvoorbeeld).
Mogelijk heb je hier iets aan!
Succes met de implementatie van jullie informatiekaart.
groeten Ingrid
Dag Heleen,
Bij deze de reactie van collega Loes Theunissen. Ik denk dat iedereen hier al volop mee aan de slag kan. Groeten Ingrid
Kennen ze ‘het sprekend boek’ al? Dat is speciaal voor kinderen ontwikkeld zodat ze met 1-knopsbediening de boekjes kunnen lezen. Daar vind je ook allerlei boekjes over kinderen die in een rolstoel zitten, sondevoeding hebben, adhd hebben enz.
http://www.hetsprekendboek.nl
– Lotje van Dick Bruna (Lotje zit in een rolstoel)
– Hugo en Anna geven de fles/ Hugo en Anna naar de dolfijnen/ Hugo en Anna vinden Feetje van Carolien Nijland en Ellen van Boggelen-Heutink (Anna zit in een rolstoel)
– de Pegvogel van Sanne van den Boer (vogel met sondevoeding en heel veel pech)
– Eendje wil geen bril van Amy Hest en Jill Barton
– Eten uit je rugzak van Sorgente (sondevoeding)
– Jij bent heel bijzonder van Brigitte Weninger en Eva Tharlet (over slecht zien, slecht horen, bang zijn enz.)
– Rikki van Guido van Genechten (over anders zijn, het oor van Rikki hangt)
– Wat is er met jou gebeurd? van James Cathpole (een jongen met 1 been).
Maar ook
– mijn gehandicapte broer en ik (1 en 2) door Camiel Derkx (stripboek over twee broers waarvan er 1 gehandicapt is).En nog veel meer natuurlijk!
Mijn ervaring is wel dat niet alle kinderen perse behoefte hebben om boeken te lezen waarin ze zichzelf kunnen herkennen. Soms handig, maar meestal zijn de smaken erg verschillend wat ze boeit en waar ze blij van worden. Bij het sprekend boek kun je ook op thema zoeken, ook handig.
Groetjes van Loes
